Otroci se vse bolj zavedajo problematike zapuščenih in zlorabljenih živali. Pogosto pripovedujejo o zanemarjenih psih, ki životarijo na verigah, brez vode, hrane in primernega zavetja. V njihovem pripovedovanju je čutiti empatijo, hkrati pa tudi nemoč, ker ne vedo, kako pomagati.

Otroke moramo opremiti s pravimi informacijami, kaj lahko storijo sami in kako, kljub temu da so še otroci, s pozitivno naravnanostjo do živih bitij vplivajo na okolico. Odrasli imamo pomembno vlogo, da s tenkočutnim in odgovornim zgledom navajamo otroke na skrb, odgovornost in sočutje do vseh živih bitij.

Prepričana sem, če bodo otroci razvili empatijo do živali, jo bodo izkazovali tudi sočloveku.

Vsako leto v mesecu oktobru učence na naši šoli aktivno vključujemo v osveščanje in aktivnosti za dobrobit živali.

Delavnice imajo sledeče vsebine:

 KAJ POMENI BITI ODGOVOREN SKRBNIK ŽIVALI

 PROBLEMATIKA ZAPUŠČENIH ŽIVALI

 DELO ZAVETIŠČ

 PREPREČEVANJE IZKORIŠČANJA ŽIVALI (ZAKAJ NE OBIŠČEMO CIRKUSA, ZAKAJ SE V TURISTIČNIH MESTIH NE VOZIMO S KOČIJAMI …)

 OBISK POLICIJSKIH PSOV (PRIBLIŽATI OTROKOM PSE KOT BITJA Z NEVERJETNIMI SPOSOBNOSTMI REŠEVANJA)

 ZBIRANJE HRANE ZA ŽIVALI, KI JO PODARIMO DRUŠTVU ZA ZAŠČITO KONJ IN OSTALIH ŽIVALI IZ OROVE VASI

Hrano lahko otroci odložijo v škatle, ki so pripravljene v avli in pred 1. a razredom.

Cilji, ki jih želimo doseči, so naslednji:

1. spodbujanje spoštovanja in odgovornosti do živali,

2. razvijanje zavedanja o potrebah živali,

3. preprečevanje krutosti in spodbujanje prijaznega ravnanja z živalmi.

Katarina Sokač